{"id":3385,"date":"2012-07-04T11:50:47","date_gmt":"2012-07-04T09:50:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.erdlos.de\/news\/?p=3385"},"modified":"2018-10-25T12:09:58","modified_gmt":"2018-10-25T10:09:58","slug":"kinderspiel-fur-kleine-menschen-und-grose-hunde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.erdlos.de\/news\/2012\/07\/3385","title":{"rendered":"Kinderspiel f\u00fcr kleine Menschen und gro\u00dfe Hunde"},"content":{"rendered":"

Eine sehr engagierte Hundetrainerin erz\u00e4hlte uns beil\u00e4ufig, Hunde w\u00fcrden die Intelligenz von Kindern im Alter von 3 – 4 Jahren entwickeln. Wenn ich mir \u00fcberlege, dass dazu noch die ausgepr\u00e4gten Instinkte und die angelernten Triebe – wie beim Bl\u00f8ff der H\u00fctetrieb – dazu kommen, dann hat ein Hund einen ziemlich bemerkenswerten Mix von Faktoren, die sein Verhalten bestimmen. Wenn er gerade mal „taub“ war oder er wie ein Berserker zum Zaun lief, um die Kinder mit unfreundlichem Bellen zu „begr\u00fc\u00dfen“, waren wir eher hilflos, weil wir genau wu\u00dften: So will er das jetzt! Auch wenn Bl\u00f8ff mal nicht ins Auto springen will, ist ja diese Mixture im Spiel. Oder wenn er mal wieder „doof“ zum Busch zieht und sich hinsetzt mit gef\u00fchlten 100 Kg, weil gegen seinen Willen weitergewandert werden soll. Das will er – das will<\/strong> er dann nicht<\/strong>! Hundetraining sollte zum Lernziel haben, wie „sage“ ich dem Hund, was ich meine. Schwer, diese Sprache zu erlernen.<\/p>\n

Aber dieser menschlichen Erkenntnis vertrauen wir h\u00e4ufig nicht. Die Folge ist lautes Geschrei oder im schlimmeren Fall echter Zorn – von uns Herrchen und Frauchen. Laut, weil wir – instinktiv – Ablenkung oder Taubheit oder Trieb des Hundes vermuten und deshalb noch lauter werden; Zorn, weil wir es f\u00fcr irrational halten, was der Hund gerade im Sinn hat (gegen die Hausordnung, sowas!). <\/p>\n

Wir haben das ja schon h\u00e4ufiger auf die Probe gestellt: Lautes Rufen – nichts passiert; ein Fl\u00fcstern zusammen mit einem St\u00fcck vom Stink-Lekerlie – und der Bl\u00f8ff ist wach, aufmerksam, wissbegierig, hellh\u00f6rig, flink etc. (dieser ignorante, oportunistische Schauspieler!). NEIN – er ist nicht taub und nicht dumm – das wissen wir dann erneut. Wie geht man dann mit so einem getriebt, intelligenten Instinktbolzen um? Wir sind da h\u00e4ufig „sprachlos“ ihm gegen\u00fcber.<\/p>\n

Und wenn wir es dann wieder einmal nicht wahr haben wollen, da\u00df Bl\u00f8ff uns h\u00e4ufig bewu\u00dft<\/strong> auflaufen l\u00e4\u00dft, dann hilft ein erneutes Experiment: Ein Kinderspiel f\u00fcr 3-J\u00e4hrige! Wie sieht es aus mit der Hundeintelligenz und der Beharrlichkeit, die er f\u00fcr sich und GEGEN<\/strong> uns einsetzen kann?<\/p>\n

Es ist gemein: Ringe auf einen Dorn stapeln. Die Bodenplatte ist rund und soll wohl prinzipiell f\u00fcr Kleinkinder wackeln, aber Bl\u00f8ff findet das nicht gut. Er stemmt seine Vorderpfoten drauf. Doch der Rand ist nicht gro\u00df genug und dieses bl\u00f6de Teil kippt zum Schlu\u00df immer um. Da werden wir noch was optimieren m\u00fcssen. Dieses Manko ist weder Frauchen noch f\u00fcr Bl\u00f8ff erw\u00e4hnenswert, denn es z\u00e4hlt das gemeinsame Ziel: In 2 Wochen und ca. 10 \u00dcbungen ist die Sache f\u00fcr ihn klar: Die Ringe m\u00fcssen r\u00fcber! Leider klemmen sich die Kleinen in die Fangz\u00e4hne. So kann er nicht mehr pr\u00e4zise den „Stift“ umringen.<\/p>\n

Aber wieder mal wissen wir: Er ist nicht doof und macht den anderen Schei\u00df absichtlich! Und wenn es nur diese Lektion ist, hat sich der Spa\u00df von Tine zuvor doppelt gelohnt. Wenn Bl\u00f8ff mal ein „Mistkerl“ ist, dann sollten wir lernen, mit ihm zu diskutieren …<\/p>\n

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